Contexte

Parmi les activités des Chambres d'agriculture, la formation répond à un enjeu important. S'approprier l'ensemble des processus, les méthodes et outils adaptés pour la formation des adultes est indispensable pour remplir au mieux sa mission.

Public

Responsable de stage et formateur débutant. Formation reconnue au regard des exigences de la DQP des Chambres d'agriculture

Pré-requis

Aucun

Objectifs

1. Concevoir des actions de formation en adéquation avec les besoins.
2. Animer des formation avec des méthodes adaptées au public adultes.
3. Mesurer la progression des stagiaires et résultat d'une formation par des dispositifs d'évaluation adaptés.

Programme

1. Conception et préparation d'une formation :
   - besoins et objectifs de formation, projet de formation,
   - conséquences des choix de conception et d'animation pour le stagiaire dans son métier, transfert des acquis,
   - scénario pédagogique : objectifs pédagogiques, séquençage,
   - séquences particulières (ouverture, recueil des attentes et clôture d'une formation).
2. Animation de la formation :
   - modalités d'apprentissage de l'adulte,
   - conséquences pour le formateur en terme de méthodes et posture,
   - différents types de méthodes pédagogiques.
3. L'évaluation et le suivi de la formation :
   - les différents types d'évaluation : évaluation formative, évaluation de satisfaction,
   - méthodes et outils.
4. Place et rôle respectifs du responsable de stage et des formateurs aux différentes étapes.
5. En suivi à distance : réalisations, nouvelles questions, partages d'expériences, suites du plan d'action.
   

Méthodes pédagogiques

En présentiel : apports ciblés, travaux de sous-groupes, méthodes participatives, ateliers sur des projets réels, auto-positionnement. Plan d'action individuel écrit.

Préparation :
Pour ceux qui ont de l'expérience, venir avec les documents pédagogiques dont vous disposez.
Pour les débutants, demander à votre hiérarchie quels seront vos types d'interventions.

A distance : Suivi post-formation collectif (2h30) au transfert des acquis à partir des plans d'action individuels et des applications réalisées,  apports complémentaires, productions collaboratives.