DAS 2 - Réaliser un diagnostic carbone en arboriculture et maraîchage mise à jour le 21/09/2023
7 heure(s) sur 1 jour(s)
600,00 eurosNombre d'inscrit(s) maximum par session : 10
Objectifs :
- Utiliser la méthode diagnostic carbone pour les exploitations en arboriculture et maraîchage.
- Préparer les données nécessaires, réaliser le diagnostic et élaborer le rapport de restitution du diagnostic .
- Identifier les leviers agronomiques à activer, renforcer pour que l'agriculteur diminue son empreinte carbone.
Site et Adresse : Non renseigné, voir ci-dessous.
Public ciblé : Non renseigné, voir ci-dessous.
Autre(s) information(s) : Formation 100% à distance.
Contexte
Le secteur agricole contribue de manière significative au changement climatique. Pour rendre son système d'exploitation plus résilient, le bon diagnostic carbone permet aux agriculteurs de s'interroger sur leurs pratiques à partir d'un diagnostic carbone réalisé à l'échelle de leur exploitation et d'identifier les principaux leviers d'action agronomiques à renforcer pour réduire leurs émissions ou stocker du carbone.
Public
Conseillers arboriculture, maraîchage Chambres d'agriculture
Pré-requis
Aucun
Objectifs
- Utiliser la méthode diagnostic carbone pour les exploitations en arboriculture et maraîchage.
- Préparer les données nécessaires, réaliser le diagnostic et élaborer le rapport de restitution du diagnostic.
- Identifier les leviers agronomiques à activer/renforcer pour que l'agriculteur diminue son empreinte carbone.
Programme
Partie 1 (2h20)
- Les principes du Bon Diagnostic Carbone et présentation des contraintes imposées par l'ADEME.
- La méthode pour un diagnostic carbone d'une exploitation arbo ou maraichère conforme au Label Bas-Carbone : périmètre, émissions concernées, calcul du scénario de référence, indicateurs de suivi et unité, maille de collecte des données de suivi, rabais, méthode de vérification.
- Présentation de l'outil Carbon FetL, des différentes fonctions, de son fonctionnement, des données à renseigner et des sources à utiliser (plan de fumure, facture, etc).
- Manipulation de l'outil Carbon FetL à partir d'un cas type (saisie des données).
- Méthode pour l'analyse des résultats du bilan carbone et l'identification des leviers d'amélioration.
- Partage d'expériences autour de la réalisation de la 1ère étape en inter-session (collecte des informations nécessaires). Identification de points d'amélioration par le conseiller.
- Travaux pratiques en sous-groupes pour analyser les résultats du bilan carbone à partir d'une exploitation-type (2 sous-groupes de 5 stagiaires) (cas préparé par le formateur en amont).
- Présentation du rapport par sous-groupe puis débriefing collectif.
- Conclusion - points de vigilance .
- Présentation des différentes solutions pour réduire les émissions de GES.
- Etude de solutions pour augmenter le stockage carbone.
- Cas concret en sous-groupes : réalisation d'un plan d'actions sur une exploitation type avec l'outil.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, échanges, quiz pratiques, travaux et productions en sous-groupes.
Modalité à distance
Pendant la formation : vérification régulière des acquis intermédiaires des stagiaires par reformulation, mises en pratique, application sur leurs projets, ...
Le dernier jour de la formation (évaluation à chaud) puis 2 à 3 mois après (évaluation à froid) : mesure des acquis et de la satisfaction des stagiaires par questionnaire dématérialisé d'auto-évaluation. Réception d'un mail provenant de notre outil en ligne Docebo, communication d'un lien Formetris pour remplir le questionnaire d'évaluation.
Remise d'une attestation individuelle de formation suite à la formation.
Mme GRISEY ARIANE
Ingénieure CTIFL
Mme MIREUR Malou
Ingénieure CTIFL